Avaliação do Desenvolvimento com Escala Griffiths III
A Escala de Griffiths III é um dos instrumentos de referência internacional para a avaliação global do desenvolvimento infantil dos 0 aos 6 anos. O Asas nos Pés integra no seu protocolo de avaliação do desenvolvimento infantil, a avaliação com esta escala.
O Que é a Escala de Griffiths III?
A Escala de Griffiths III (Griffiths Scales of Child Development, 3ª edição) é um instrumento de avaliação estandardizado, desenvolvido no Reino Unido e validado internacionalmente, que avalia o desenvolvimento global de bebés e crianças dos 0 aos 6 anos.
É uma das escalas mais utilizadas por pediatras, psicólogos e terapeutas em Portugal e internacionalmente para caracterizar o perfil de desenvolvimento de crianças nestas idades.
O Que Avalia a Escala Griffiths III?
Avalia áreas do desenvolvimento a partir de cinco subescalas:
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Fundamentos da Aprendizagem: Avalia a capacidade de aprendizagem, o processamento cognitivo, a memória, a atenção, a formação de conceitos, a atividade lúdica e imaginativa.
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Linguagem e Comunicação: Avalia a linguagem recetiva e expressiva informando sobre a audição, a capacidade de escuta e de atenção, a intenção comunicativa verbal e pré-verbal, o conhecimento e o uso adequado de palavras e frases, a memória e o raciocínio verbal.
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Coordenação Olho e Mão - Avalia a percepção visual, competências visuomotoras e aspetos da motricidade fina: preensão, destreza manual,coordenação bilateral, controlo grafomotor e, ainda, o planeamento motor (praxis), a rapidez de execução e a sensibilidade tatil.
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Pessoal, Social e Emocional - Avalia aspetos do desenvolvimento nas áreas pessoal (autonomia, autoconhecimento e autoconceito) e socioemocional (vinculação, regulação, interação social, atenção conjunta, compreensão e expressão emocional, empatia, cognição social, tomada de perspetiva, teoria da mente e juízo moral).
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Motricidade Global - Avalia a motricidade da criança, relativamente ao equilíbrio, controle postural e coordenação global, coordenação viso-nespacial, ritmo, planeamento e sequencia de movimentos, força e regulação do movimento
A interpretação dos resultados permite definir o perfil de desenvolvimento à data de avaliação: aceder a uma homogeneidade ou diversidade de resultados obtidos nas diferentes áreas, comparativamente a crianças da mesma faixa etária, identificar, quais, naquele momento, são as áreas fortes e quais as áreas condicionadas e identificar possíveis situações de risco para o desenvolvimento.
Quando é Recomendada?
A Escala Griffiths III é especialmente indicada quando:
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O pediatra ou médico de família quer caracterizar o desenvolvimento global de uma criança com preocupações inespecíficas;
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Existe suspeita de atraso de desenvolvimento em uma ou mais áreas;
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A criança tem diagnóstico de perturbação do desenvolvimento e é necessário caracterizar o perfil de forma quantitativa;
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É necessário estabelecer um ponto de partida para a intervenção precoce;
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É preciso monitorizar o progresso ao longo do tempo (a escala pode ser reaplicada)
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Relatório formal é pedido pela escola ou por outra entidade
Faixa Etária e Aplicação
A Escala Griffiths III aplica-se a crianças dos 0 aos 6 anos. Para além desta faixa etária, existem outros instrumentos mais adequados, o psicólogo indicará a bateria mais adequada à situação específica.
A aplicação é feita por psicólogo ou terapeuta com formação específica no instrumento, em sessão direta com a criança, complementada por entrevista com os pais.
Perguntas Frequentes
Qualquer psicólogo ou terapeuta pode avaliar o desenvolvimento com recurso à Escala Griffiths?
Não. A Escala de Griffiths é um instrumento especializado cuja aplicação requer formação específica. Por esse motivo, a avaliação deve ser realizada por um psicólogo ou terapeuta devidamente formado e certificado pelas tutoras portuguesas da Escala de Griffiths, garantindo o cumprimento dos procedimentos técnicos e dos critérios de qualidade da avaliação.
O pediatra recomendou avaliação com recurso à Escala de Griffiths, o que devo esperar?
A avaliação decorre numa sessão individual com a criança, durante a qual o avaliador apresenta um conjunto de atividades e tarefas adequadas à sua idade e fase de desenvolvimento. Trata-se de um processo estruturado, no qual os pais têm um papel importante e participam ativamente. No final da avaliação, é elaborado um relatório com os resultados obtidos e respetivas recomendações.
A avaliação com recurso à Escala Griffiths III diz se o meu filho tem autismo?
Não diretamente. A Griffiths III avalia o perfil de desenvolvimento — pode mostrar padrões que sugerem a necessidade de avaliação mais específica para PEA, mas não é um instrumento diagnóstico de autismo. Para diagnóstico de PEA são necessários instrumentos específicos (como o ADOS-2 e o ADIR).
Qual a diferença entre a Escala Griffiths III e um teste de inteligência (QI)?
A Griffiths III é uma escala de desenvolvimento, indicada para crianças até aos 6 anos, que avalia múltiplos domínios do desenvolvimento. Os testes de QI (como o WISC) avaliam o funcionamento cognitivo e são geralmente aplicados a partir dos 6 anos. São complementares, não substitutos.
O relatório da Griffiths III é aceite pelas escolas?
Sim. É um instrumento internacionalmente reconhecido e o relatório elaborado por um psicólogo é um documento técnico válido para suporte escolar e outros fins clínicos.
A nossa equipa terá todo o gosto em esclarecer as suas dúvidas e ajudá-lo a encontrar o apoio mais adequado para a sua criança.